Het is een open deur: hoe taalcompetenter leerlingen zijn, hoe groter de kans dat ze met succes hun schoolcarrière doorlopen. Het ontwikkelen van een voldoende hoge taalvaardigheid en geletterdheid in het Nederlands vormt immers niet alleen een centraal onderdeel van de eindtermen; Nederlands is daarnaast ook de instructietaal om de inhoud van alle vakken op school te leren, te onderwijzen en te demonstreren. Taal vormt in die zin de toegangspoort tot nieuwe kennis, vaardigheden en attitudes. Geen enkele leraar twijfelt dan ook aan het belang van taal. Dit geldt voor leraren in zowel het basis- als het secundair onderwijs, van de taalleraar zelf tot de vakleraar. Want welk vak je ook geeft: als leraar ben je tijdens al je lessen een intensief taalgebruiker. Elk vak biedt bovendien ook kansen om bewust met taal aan de slag te gaan

Studenten lerarenopleiding van de hogeschool UCLL hebben op het Ladeuzeplein in Leuven actie gevoerd tegen het verdwijnen van kunstvakken uit het lager onderwijs. De actievoerders vinden dat er te veel aandacht gaat naar wiskunde en taal en te weinig naar kunst.

De Nederlandse regeringspartij CDA wil smartphones op alle scholen in het hele land verbieden. Het "mobieltjesverbod", zo heet dat dan bij onze noorderburen, veroorzaakt heel wat commotie. In ons land bepaalt elke school zelf de regels rond gsm-gebruik, en volgens professor Digitale Cultuur Mariek Vanden Abeele is dat maar goed ook. "Leerlingen zijn niet tegen beperkingen, ze ervaren er zelf ook vaak de positieve gevolgen van."

Het aantal jonge mensen dat met depressieve gevoelens kampt, is nog altijd dubbel zo hoog als voor de coronacrisis. Dat blijkt uit een groot internationaal onderzoek van de OESO, de Organisatie voor de Economische Samenwerking en Ontwikkeling. "We zien een duidelijke nasleep van de pandemie", zegt pedagoog Pedro De Bruyckere. 

Sarah Van Gucht was mijn titularis tijdens het derde middelbaar. Zij is leerkracht Engels, geschiedenis en godsdienst en is daarnaast ook leerlingenbegeleider op het Sint-Jan Berchmanscollege in Westmalle.We hebben ervoor gekozen om ons interview over bovenstaand artikel te hebben gewoonweg omdat Sarah dit het meest interessante artikel vond. Dit is voornamelijk te wijten aan het feit dat zij leerlingenbegeleider is en bijna dagelijks met zulke leerlingen in contact komt.

Lize Spit werd uitgenodigd om haar nieuwst boek Ik ben er niet voor te stellen in Bethanië. Het boek gaat namelijk over de relatie tussen twee mensen waarvan één iemand lijdt aan een psychotische kwetsbaarheid. Mijn moeder, de bibliothecaresse van de psychiatrie organiseert al jaren boekenlezingen voor voornamelijk patiënten. Daarom vond zij het een goed idee om Lize Spit uit te nodigen en er een heus evenement van te maken. Het werd uiteindelijk een zetelsessie tussen een psychologe, een verantwoorde van een afdeling, een verantwoordelijke van een zorgteam, een lid van het ontspanningsteam en Lize Spit zelf. Ik heb de avond gepresenteerd en zorgde ook voor een streepje muziek met mijn goede vriend Jonathan Dhondt.

Het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten Antwerpen is zoveel meer dan een kunstcollectie met internationale uitstraling. We staan niet alleen in voor het behoud, beheer en uitbouw van de collectie. Als enige Vlaamse museum met een wetenschappelijk statuut, voeren we ook wetenschappelijk onderzoek naar de werken, gebruikte technieken, kleur en beeldtaal…